Лицей психологтары жас мамандармен  « Оқушының білім алу сипатындағы ақпаратты қабылдау арнасының және игеру ерекшелігінің рөлі» тақырыбында тренинг жүргізді.       Бұл тренинг мұғалімдердің оқушылардың білім алу процесін тиімді басқару үшін ақпаратты қабылдау арналарын және игеру ерекшеліктерін түсінуін мақсат етеді. Мұғалімдер әр оқушының ақпаратты қалай қабылдайтыны (визуалдық, аудитивтік, кинестетикалық) мен олардың білімді қалай игеретіні (қабылдау, өңдеу, қолдану) туралы терең түсінік

28.02.2025ж.Қоғамдық-гуманитарлық пәндер кафедрасының онкүндігі аясында “Бір кітаптың ізімен” жобасы негізінде Жүсіпбек Аймауытовтың “Ақбілек” романын сахналауда  10 -сыныптар арасында үздік қойылым болды. 🔰Іс-шараның мақсаты:  1.«Бір кітаптың ізімен» жобасы аясында біртуар жазушы Жүсіпбек Аймауытовтың «Ақбілек» романының тарихи маңызын ашу; 2.Романды  оқу арқылы оқушылардың әдебиет жауһарларына деген қызуғышылығын арттыру;  3.Романды сахналау арқылы ұлттық мәдениет пен құндылықтарды

“КҮЙ КҮМБІРІ” ЧЕЛЛЕНДЖІ Лицейміздің талантты домбырашы оқушылары және музыка пәнінің мұғалімі Қойшығұлов Сағадат "Еркесылқым","Балбырауын","Адай" күйлерін орындады. Күй – қазақтың жанын тербеткен, тарихын сөйлеткен мәңгілік мұра. Бұл челлендж арқылы біз бабалар аманатын жаңғыртып, жас ұрпаққа жеткізуді мақсат еттік.

Махатма Ганди атындағы №92 мамандандырылған лицейдің асхана жұмысының қадағалау және тамақ сапасын бақылау мақсатында тамақтану сапасына №12 мониторингтік тексеру жұмысы Бракераждық комиссия мүшелері тарапынан жүргізілді. Бракераждық комиссия мүшелері асхананың жұмысын жүйелі түрде бақылап, оқушылардың денсаулығын сақтау, олардың дұрыс тамақтануын қамтамасыз ету бойынша ұтымды ұсыныстар жасады. Тексеру барысында мектеп асханасында амбарлық зиянкестермен зарарланған жармалар, ұн, кептірілген

27 ақпан 2025 жылы 7 «Б» сыныбында қазақ тілі пәнінен «Дәмді тағамның пайдасы. Септеулік шылаулар» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Сабақтың оқу мақсаттары: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу;      Оқушылар “Көкөністер”, “Жемістер”, “Дәрумендер”  топтарына бірігіп жұмыс жасады. Сабақ барысында ЖИ «Jigsaw Quiz», «Stopwatch» «Бес бұрыш», «Күнделік» әдістері пайдаланылды. Оқушылар белсенді қатысып, тапсырмаларды орындауда жақсы